Lenguaje y cuentos

Introducción: el lenguaje se construye conversando, nombrando y narrando. Usamos rimas, cuentos breves y preguntas abiertas.

• Ronda de palabras: elige una imagen y nombra cinco palabras relacionadas.
• Cuento sonoro: incorpora onomatopeyas (¡pum!, ¡shh!, ¡tic‑tac!).
• Diario de clase: dicta una frase y el adulto la escribe; luego se ilustra.

Lógico‑matemático

Introducción: contar, comparar y reconocer patrones con materiales cotidianos facilita el pensamiento lógico.

• Mercado de tapas: asigna precios (1, 2, 3) a las tapas y haz pequeñas sumas.
• ¡Más y menos!: compara colecciones y pregunta «¿cuál tiene más?».
• Dados de tareas: lanza el dado y realiza el número de saltos indicado.

Ciencias y naturaleza

Introducción: la ciencia en preescolar es observar, preguntar y probar de forma segura.

• Mini‑huerto en vaso: germina una lenteja y registra cambios diarios.
• Clasifica hojas: por tamaño y borde (liso/serrado).
• Imanes curiosos: prueba qué objetos atrae el imán y cuáles no.

Arte y música

Introducción: el arte potencia expresión, creatividad y coordinación.

• Pintura con esponjas: crea sellos de formas básicas y experimenta con colores.
• Collage de texturas: combina tela, papel aluminio y algodón.
• Percusión corporal: utiliza palmas, muslos y chasquidos en secuencia.

Psicomotricidad y juego activo

Introducción: moverse organiza el cuerpo y la atención. Estos juegos permiten explorar el equilibrio y la coordinación.

• Circuito en casa: utiliza cojines para equilibrio, mesa para gatear y silla para pasar por debajo.
• Lanzar y atrapar: comienza con globos y luego con pelotas suaves.
• Serpiente al piso: coloca una cuerda para saltos y pasos laterales.

Socioemocional

Introducción: nombrar emociones y practicar turnos favorece la autorregulación.

• Semáforo de emociones: rojo = me detengo, amarillo = respiro, verde = listo.
• Tarjeta "gracias": dibuja algo por lo que agradeces hoy.
• Rueda de turnos: una flecha indica quién habla o elige.

Juego simbólico y rincones

Introducción: el juego de roles permite ensayar la vida cotidiana y el lenguaje social.

Rincón 1: La Casita

Materiales: ollitas, cucharas, paños, cajas.

Propuesta: preparar "sopa de colores" con papeles; poner la mesa y "servir".

Aprendizajes: vocabulario, turnos, secuencias (primero‑después).

Rincón 2: Mercado

Materiales: etiquetas de precios, bolsas, cajas.

Propuesta: comprar tres "frutas" rojas; pagar con fichas (1 a 1).

Aprendizajes: conteo, clasificar por color o tipo, lenguaje social.

Rincón 3: Hospital de peluches

Materiales: vendas, tarjetas con "síntomas".

Propuesta: consulta, diagnóstico y cuidado del peluche.

Aprendizajes: empatía, relato, vocabulario de cuerpo y cuidado.

NEE e Inclusión

Principios:

• Ajustar la propuesta, no el niño.
• Ofrecer múltiples formas de participación (visual, auditiva y motora).
• Anticipar la secuencia con apoyos visuales.

Adaptaciones rápidas:

• Visual: pictogramas de pasos; contraste alto en materiales.
• Auditiva: gestos de apoyo; instrucciones breves y demostraciones.
• Motriz: objetos grandes y livianos; más tiempo de ejecución.
• TEA: agenda visual (inicio‑desarrollo‑cierre); opción de rincón tranquilo.

Lenguaje claro: utiliza frases cortas, una consigna por vez y verifica la comprensión («muéstrame cómo lo harás»).